지역연계 동기유발 프로젝트 리더십 프로그램!

지역연계 동기유발 프로젝트 리더십 프로그램!

진로와 리더십을 위한 지역연계 동기유발 프로젝트 리더십 프로그램!

누구든지 본인의 진로 선택과 리더십에 대한 고민을 하기 마련이다. 특히, 수험생이라면 너나 할 것 없이 누구나 이러한 고민을 한번쯤은 해보았으리라 생각한다. 한서고등학교는 학생들의 이러한 부담을 덜어주고자 방화종합사회6복지관과‘지역연계 동기유발 프로젝트 리더십 프로그램’인 동아리‘비전’을 1,2학년을 대상으로 3년 째 진행하고 있다.

이 프로그램은 단순한 진로교육이 아니라 말 그대로 청소년들이 자기 주도적으로 진로를 찾을 수 있게 도움을 주는 프로그램이다. 특히, 2014년에는 총 30명의 한서고등학교 학생이 5월 30일부터 12월 19일까지 활동했다.

한서고등학교가 방화6종합사회복지관과 인연을 맺은 것은 10년이 넘었다. 학교에 상담실이 없었던 시절 한서고등학교에는 방화6종합사회복지관과 연계하여 교육기부 차원에서 10년 이상 상담사를 파견하는 식으로 상담실을 운영하였다.

또한, 방화6종합사회복지관은 리더십 교육을 진행하는‘꿈 희망 미래재단’(이사장 스티븐 김)의 소속이다. 방화6종합사회복지관은‘꿈 희망 미래재단’의 DHF 리더십 센터에서‘나의 미래 꿈 찾기’라는 주제로 진로 역량을 키워주는 교육을 2박 3일 동안 진행하는 DHF 리더십 캠프를 한서고등학교에서 시범적으로 교육해보자는 제안을 해왔고 위 프로그램이 학생들에게 유익함은 물론 교육기부차원에서 진행되었으면 좋겠다는 취지에서 청소년 교육과 관련한 프로그램을 기획하는 단계에서 비전이라는 주제를 가지고 동기유발 리더십 프로그램이 만들어진 것이 시발점으로 작용했다.

이렇게 만들어진 동아리‘비전’의 프로그램은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 사회복지법인‘꿈 희망 미래재단’에서‘나를 찾아가는 여행’을 주제로 2박 3일간의 리더십 캠프를 근본으로 오직 방화6종합사회복지관과만 연계하여 진행하는 비전 찾기 동기유발 리더십프로그램으로 나눌 수 있다.

DHF 리더십 캠프의‘나를 찾아가는 여행’을 통해‘나’라는 존재를 발견했다면 비전 찾기 동기유발 리더십 프로그램은 이러한 발견사항을‘나에 관한 것’으로 만들어가는 과정으로서 이 과정에 필요한 프로그램인 리더십교육, 진로교육(진로검사, 진로교육), 영화 속 직업인과의 만남, 선배와의 만남(대학탐방), 리더와의 만남, 3:3 농구대회, 놀토서울EXPO, 방화동 꽃이 피었습니다., 꿈 발표회(Toast For Change)등이 연 13회에 걸쳐 진행되면서 ‘나’라는 존재가 어떤 잠재력을 가지고 있는지 학생 스스로가 발견할 수 있도록 이끌어주는 역할을 한다.

방화6종합사회복지관 김한나 사회복지사는 본인의 부족한 역량으로 인해 참가한 30명의 학생에게 알맞은 도움을 주지 못한 것을 아쉬워하면서도 마지막 활동이었던 꿈 발표회를 통해 학생들 스스로가 자신의 꿈을 설정한 계기와 실천방법을 공유하는 자리에서 참여자들이 자신의 꿈에 대한 실천 방법을 발표 자료에 녹여서 발표하는 모습을 보며 학생들 간의 연대감이 쌓이는 과정을 보면서 이 프로그램이 교육적으로 얼마나 도움이 되었는지, 또한, 앞으로 어떤 비전을 설정하더라도 이 사회의 건강한 시민구성원으로서의 역할을 할 것이라고 밝혔다.

그렇다면 방화6종합사회복지관의 지역연계 동기유발 프로젝트가 타 학교와 비교했을 때 차이점이 있다면 어떤 부분에 있을까? 이에 대해 한서고등학교 진로진학상담교사이자 이 프로젝트를 3년 간 담당해 온 김종국 교사는 상업적인 부분에 있다고 지적했다. 여기서 상업적이라는 의미라는 것을 단순하게 불순한 관점으로 보는 것이 아니라 교육이 진행되기 위해서 꼭 필요한 최소한의 교육비는 지불 되어야 하는 것을 당연하게 보는 것이다.

김 교사는‘꿈 희망 미래재단’도 교육재단이긴 하지만 운영을 위해서 운영자금을 필요로 한다. 이에 대한 비용은 당연히 교육을 통해 이루어진 비용을 토대로 하기 때문에 그에 상응하는 교육비는 지불해야한다고 지적했다. 그럼에도 불구하고 한서고등학교가 교육기부 차원에서 진행하고 있는 이유는 저소득층을 위주로 진행하고 있으며 방화6종합사회복지관과의 연계성을 유지하기 위함이라고 밝혔다.

하지만 앞으로 지속적인 교육을 위해서라면, 좀 더 능동적이고 적극적인 참여를 위해서라면 한서고등학교 학생들도 개별적으로 비용을 지불해야 한다고 보고 있으며 강서구청 차원에서도 강서지역 학생의 교육의 질을 높이기 위해서는 이를 위한 교육 예산을 편성하거나 학교 자체가 기업과 직접적으로 협약을 맺는 등의 방법을 추천했다.

하지만 지역연계 동기유발 프로젝트에 무한한 장점만 있는 것은 아니었다. 한서고등학교 1학년 김현지 학생은 활동을 통해 삶의 즐거움을 깨달았고 정치인과 CCM 가수라는 자신의 진로 사이에서의 오랜 방황 끝에 CCM 가수라는 자신의 진로에 대해 깊이 생각해보는 시간을 가졌으나 학생들의 낮은 참여율로 인해 정기모임 때 참여자들의 많은 이야기를 들을 수 없었고 리더십보다는 진로탐색이라는 키워드에 집중되어 있는 커리큘럼과 학생들의 낮은 참여율에 대해서 불만을 제기했다.

김 양은 진로탐색보다는 리더십을 키우기 위해 참여한 학생들을 위한 활동이 상대적으로 적은 것을 지적했다. 학생들의 리더십과 비전을 끌어내는 활동보다 진로탐색에 초점이 맞춰진 현 프로그램이 학생들의 사명과 비전을 찾기에는 부족하므로 놀토 EXPO와 같은 보다 능동적인 체험형 프로그램이 개설되었으면 좋겠다고 말했으며 학생들의 저조한 참여율로 인해 다른 학생들과 많은 대화를 나눌 수 없는 것을 아쉬워하며 스스로에게 필요하다는 생각이 형성되어서 나를 변화시키는 프로그램이라고 생각해 신청했다면 적극적으로 참여해야 하지만 그러지 못하는 개인의 게으름으로 인한 수동적인 참여를 비판했다.

마지막으로‘입시’라는 두 글자의 부담감 때문에 망설이는 학생들에게 김종국 교사는 입시라는 것이 1시간이라도 아껴서 나의 것으로 만들어가는 것도 물론 중요하다고 하면서도 1년 동안 지속되는 이 프로그램에 대한 부담을 갖는 것을 이해한다고 말했다.

그러나 총 시간을 따져봤을 때 1년 365일을 기준으로 봤을 때 이 프로그램은 겨우 2일 반의 시간이라는 점을 주목해야한다며 김 교사는 여기서 시간활용의 중요성을 언급했다. 스스로가 꼭 필요하다고 여겨지는 것은 적절하게 요소마다 적용하며 열심히 생활하면서 행복을 찾아가는 것이 중요하다고 말했다.

교육의 유무는 상당량의 학생들이 변화했다고 본다면 이건 자기 인생에 대해 지름길이 될 수 있다면서 이를 통해 나머지 시간을 좀 더 효과적으로 쓸 수 있다고 밝혔다.

강서뉴스 채혜원 기자

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